| 锥形瓶 | 内容物 | 预测实验现象 | ||
| 甲 | 只有酵母 | ______ | ||
| 乙 | 酵母+5克盐 | ______ | ||
| 丙 | 酵母+5克糖 | ______ | ||
| 丁 | 酵母+30克糖 | ______ | ||
| 戊 | 只有5克糖 | ______ | ||
| 此实验的变量是糖和盐，其他条件相同．所以， 实验步骤：①把5个锥形瓶分别标记为甲、乙、丙、丁、戊，都分别加入等量温水． ②在乙瓶内加入5克盐，丙、戊瓶内加入5克糖，丁瓶内加入30克糖，甲、乙、丙、丁都加入适量且质量相同． 实验结果预测：乙与丙对照，乙组是加5克盐，丙组是加5克糖，变量是糖；丙与丁对照，丙是加5克糖，丁是加30克糖，变量是糖的数量； 只有酵母的甲、酵母+5克盐的乙和只有5克糖的戊瓶中无变化，酵母+5克糖的丙瓶中膨大的小，酵母+30克糖的丁膨大的大．说明盐不是酵母菌的食物，糖是酵母菌的食物． 实验结论：根据乙与丙对照；丙与丁对照可知，糖是酵母菌的食物，盐不是酵母菌的食物． 故答案为：实验步骤：①等量的温水； ②适量且质量相同． 实验结果预测：无现象；无现象；膨大的小；膨大的大；无现象． 实验结论：糖是酵母菌的食物，盐不是酵母菌的食物． | ||||
| 探究：菜青虫的取食行为 （1）提出问题：菜青虫取食十字花科是先天性行为吗？ （2）作出假设：______ （3）制定并实施计划： a．取菜青虫卵隔离饲养，孵出幼虫做实验 b．分别取十字花科的白菜叶和其他种类的植物叶片如菊花叶，榨取汁水涂在滤纸上 c．观察菜青虫趋向去哪里取食 问此实验中，对照物是______． （4 ）得出结论______． | ||||
| 科学探究的一般步骤顺序是（ ） ①制定计划②表达交流③得出结论④提出问题⑤实施计划⑥做出假设．
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科学研究经常进行对照实验，培养细菌和真菌时用了两套培养皿，1号进行了高温灭菌处理，2号没有处理．它们分别是（ ）
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| 我国自古有“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法，人们认为生命可以由非生命物质自然产生．学习了地球上生命起源的科学推测后，李敏同学对这些说法产生了怀疑，她想以“腐肉生蛆”为例设计探究实验来验证这些说法是否科学，请你帮助她共同完成． （1）你提出的问题：______． （2）你作出的假设：______． （3）设计实验方案：①取大小相同的烧杯，编号为甲、乙； ②在甲、乙烧杯中各放入一块______的新鲜猪肉； ③甲烧杯______处理，乙烧杯不作任何处理； ④把甲、乙两烧杯同时放到有苍蝇的环境中，几天后观察并记录现象． （4）实验现象：甲、乙两烧杯内的肉______，甲烧杯中的肉______，乙烧杯中的肉______． （5）结论：______． （6）由此可见，“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法是______． | ||||
| 在花展蜂拥的季节，我们可以看到蜜蜂在花丛中飞舞，因而提出了“是不是花的红颜色吸引了蜜蜂”这一问题． （1）、对于这个问题，请提出一个合理的假设：______． （2）、依据这一假设，你能设计出实验吗？______． （3）、请设计实验的方法和步骤： ①______ ②______ ③______ （4）、得出结论：______ （5）、蜜蜂停留在红色纸花上的行为是先天性行为还是后天学习行为？ ______． |